العربية
Author Name: سالم مضف طاهر واوان الشمري
Description:
هدف هذا البحث إلى معرفة أثر تصميم معرض إلكتروني وفقاً لموجهات نظرية عرض العناصر في تنمية مهارات الرسم الفني والرضا عن التعلُّم لدى طلاب المرحلة الثانوية. ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث منهج البحث التجريبي، من خلال التجريب على عينة عددها (52) طالباً من طلبة المرحلة الثانوية في منطقة العاصمة التعليمية بوزارة التربية في دولة الكويت؛ حيث تم تقسيم العينة بطريقة عشوائية إلى مجموعتين مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة بـواقع (26) طالباً في كل مجموعة، وتم تدريس أفراد المجموعة التجريبية إلكترونياً باستخدام المعرض الإلكتروني الذي تم تصميمه وفقاً لموجهات نظرية عرض العناصر، بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية، لقياس الأثر في تنمية مهارات الرسم الفني والرضا عن التعلُّم على المجموعة التجريبية. وقبل البدء في عملية التدريس، تم تطبيق اختبار قبلي لقياس مهارات الرسم الفني على المجموعتين. وبعد الانتهاء من التدريس تم إعادة تطبيق الاختبار البعدي على المجموعتين. ولقياس مهارات الرسم الفني تم تصميم بطاقة تقييم منتج احتوت على (9) بنود لقياس مهارات الرسم الفني وتم تطبيقها على المجموعتين، ولقياس الرضا عن التعلُّم تم تصميم مقياس الرضا عن التعلُّم واحتوت على (32) عبارة وثلاثة أسئلة مفتوحة وتم تطبيقها على المجموعة التجريبية فقط. وبعد تطبيق البحث الذي استغرق ثلاثة أسابيع وتحليل نتائجه، كشفت تلك النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين في القياس البعدي لمهارات الرسم الفني لصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء النتائج قُدمت بعض التوصيات التربوية.
Reference: الشمري, . . (2017). أثر تصميم معرض إلكتروني وفقاً لموجهات نظرية عرض العناصر في تنمية مهارات الرسم الفني والرضا عن التعلُّم لدى طلاب المرحلة الثانوية. مملكة البحرين: جامعة الخليج العربي.