تطوير استراتيجيتين للتدريب الإلكتروني المدمج وأثرهما في تنمية اللياقة البدنية والدافعية للتدريب

Author Name: Hashem A. S. K. Al-Musawi

Description:
هدف البحث الحالي إلى تطوير استراتيجيتين للمدرب الإلكتروني المدمج وأثرهما في تنمية اللياقة البدنية، والدافعية للتدريب لدى طلبة المرحلة الجامعية، وتم استخدام منهج البحث التطويري بتصميم شبه التجريبي لمجموعتين تجريبيتين بقياس قبلي وبعدي. وتكونت عينة البحث من عينة قصدية بلغ عددها (34) طالباً وطالبة من طلبة مقرر اللياقة البدنية في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت، وتم تخصيصهم عشوائياً إلى مجموعتين تجريبيتين، بواقع (17) طالباً وطالبة للمجموعة التجريبية الأولى، و(17) طالباً وطالبة للمجموعة التجريبية الثانية، وإعداد أداتي البحث المتمثلتين في: اختبار اللياقة البدنية، ومقياس الدافعية للتدريب، ثم التحقق من صدقهما وثباتهما على عينة استطلاعية. ثم قام الباحث بتطبيق الاستراتيجيتين بشكل برنامج المدرب الإلكتروني المدمج، الأول بدعم توجيهي للمجموعة التجريبية الأولى، والآخر بدعم غير توجيهي للمجموعة التجريبية الثانية، وتم تطبيق أداتي البحث قبلياً وبعدياً على المجموعتين، ثم قام الباحث بإجراء التحليل الإحصائي المناسب لاختبار فروض البحث ومن ثم الإجابة على أسئلة. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط اللياقة البدنية في المجموعة التجريبية الأولى بدعم توجيهي ولصالح التطبيق البعدي. وجود فروق ذات دلالة إحصائية في معظم متوسطات أبعاد الدافعية للتدريب في المجموعة التجريبية الأولى بدعم توجيهي ولصالح التطبيق البعدي. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات المجموعتين التجريبيتين في اللياقة البدنية يمكن ردهم إلى نوع استراتيجية التدريب. وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط اللياقة البدنية في المجموعة التجريبية الثانية بدعم غير توجيهي ولصالح التطبيق البعدي. وجود فروق ذات دلالة إحصائية في معظم متوسطات أبعاد الدافعية للتدريب في المجموعة التجريبية الثانية بدعم غير توجيهي ولصالح التطبيق البعدي. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات المجموعتين التجريبيتين في أبعاد الدافعية للتدريب يمكن ردهم إلى نوع استراتيجية التدريب. الكلمات المفتاحية: استراتيجيات التدريب الإلكتروني، المدرب الإلكتروني، التدريب المدمج، اللياقة البدنية، الدافعية للتدريب، المرحلة الجامعية.

Reference: Al-Musawi, H. A. (2014). تطوير استراتيجيتين للتدريب الإلكتروني المدمج وأثرهما في تنمية اللياقة البدنية والدافعية للتدريب. مملكة البحرين: جامعة الخليج العربي.