English
أسم المؤلف: Mohammed Zayed Mansoor Alnoaimi
الوصف:
هدف البحث الحالي إلى قياس أثر بيئة تدريب إلكترونية قائمة على المشروعات في كفايات إنتاج الدروس الإلكترونية لدى معلمي المدارس الثانوية، وتم استخدام منهج البحث التطويري بتصميم شبه تجريبي بمجموعة واحدة تجريبية للتحقق من صحة فروض البحث، وقد تم تطبيق البحث على عينة مكونة من 25 متدرباً من معلمي المرحلة الثانوية من مدرسة الفاتح الثانوية للبنين- المحافظة الجنوبية بمملكة البحرين على مجموعة تجريبية واحدة، وقد تم إعداد قائمة معايير لتصميم بيئة التدريب الإلكتروني القائمة على المشروعات المقترحة، كما تم إعداد أدوات البحث التي شملت اختبارًا تحصيليًا لقياس الجوانب المعرفية، وبطاقة ملاحظة الأداء لقياس الجوانب الأدائية للمتدربين، ومقياسًاً للرضا، وتم التحقق من صدق وثبات أدوات البحث، وتم تطبيق أدوات البحث قبليًا وبعديًا. وبعد تطبيق تجربة البحث والتحليل الاحصائي بالطرق المناسبة كشفت النتائج عن وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.05 ≥ α) بين متوسطي درجات الاختبار التحصيلي القبلي والبعدي لصالح الاختبار البعدي، ووجود فرق بين متوسطي درجات بطاقة ملاحظة الأداء ومقياس الرضا لصالح التطبيق البعدي. وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فرق ذات دلالة إحصائية في الجوانب المعرفية والأدائية والوجدانية بين متوسطي التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، وقد أوصى الباحث إلى ضرورة الاهتمام بتوظيف بيئات التدريب الإلكتروني القائمة على المشروعات، وضرورة الاستفادة من نتائج الدراسة الحالي في تصميم بيئات التدريب الإلكترونية القائمة على المشروعات لمعلمي المدارس الثانوية.
الكلمات الدالة: بيئة التدريب الإلكتروني، بيئة التدريب الإلكتروني القائمة على المشروعات، الدروس الإلكترونية، الكفايات المهنية، مملكة البحرين.
التوثيق: Alnoaimi, M. Z. (2019). " تصميم بيئة تدريب إلكترونية قائمة على المشروعات وأثرها في تنمية كفايات إنتاج الدروس الإلكترونية لمعلمي المدارس الثانوية". مملكة البحرين: جامعة الخليج العربي.