English
أسم المؤلف: Talal A. S. Al-Khlalifah
الوصف:
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر تصميم بيئة تدريب إلكتروني قائمة على التشارك داخل المجموعة والكشف عن أثرها على تنمية كفايات التخطيط الاستراتيجي لدى موظفي الوزارات في دولة الكويت، وقد استخدم الباحث منهج البحث التطويري بتصميم شبه التجريبي لمجموعة تجريبية مع القياس القبلي والبعدي، وعليه تم اشتقاق قائمة بكفايات التخطيط الاستراتيجي، واشتقاق قائمة من معايير التصميم التعليمي، وإعداد استراتيجية التشارك داخل المجموعات، وتم تطوير بيئة التدريب الإلكتروني بنموذج الجزار (Elgazzar, 2014) للتصميم التعليمي، وتم إعداد أداتين للبحث: إختبار تحصيلي للجانب المعرفي لكفايات التخطيط الاستراتيجي قبلي وبعدي، وبطاقة تقييم منتج للجانب التطبيقي لكفايات التخطيط الاستراتيجي والتأكد من صدقهما وثباتهما، واختيار عينة بحث تتكون من (12) موظفا، ثم قام الباحث بتطبيق بيئة التدريب الإلكتروني القائمة على التشارك داخل المجموعة من خلال بيئة إدارة التعلم الإلكتروني موودل (MOODLE)، حيث يتفاعل المتدربين ويتشارك بعضهم مع بعض في أداء المهام، وتم تطبيق أداتي البحث، ثم قام الباحث بإجراء التحليل الإحصائي المناسب لاختبار فروض البحث، وكشفت نتائج البحث بأنه يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لاختبار التحصيل للجانب المعرفي لكفايات التخطيط الاستراتيجي عند مستوى دلالة (α≤0.05) لصالح التطبيق البعدي، وحققت بيئة التدريب الإلكتروني درجة تمكن (85%) وفاعلية في تنمية كفايات التخطيط الاستراتيجي، وتضمن البحث الجداول والأشكال والمراجع، وقائمة التوصيات والمقترحات لبحوث لاحقة.
الكلمات الدالة: التشارك داخل المجموعة، تدريب إلكتروني، كفايات التخطيط الاستراتيجي، موظفي الوزارات بالكويت.
التوثيق: Al-Khlalifah, T. A. (2016). تصميم التشارك داخل المجموعة ببيئة تدريب إلكتروني وأثره على تنمية كفايات التخطيط الاستراتيجي لدى موظفي الوزارات بالكويت. مملكة البحرين: جامعة الخليج العربي.