التدريب الإلكتروني القائم على كائنات التعلم وأثره في تنمية كفايات التمكين الرقمي لمعلمي المرحلة الإعدادية في مملكة البحرين

Regional Centre for Information and Communication Technology

السنة :2017

تاريخ الرفع :21-03-2022

رابط المصدر : https://arabiangulfuni-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cgssoft_agu_edu_bh/ERoT-VFxMT9Jp36rTRdQqzUBgunIradIzoQ0FISEJphDkw

أسم المؤلف: استقلال السيد سعيد محمد

الوصف:
هدف البحث الحالي إلى تقصي فاعلية التدريب الإلكتروني في تنمية مفايات التمكين الرقمي في التعليم لمعلمي المرحلة الإعدادية بمملكة البحرين. تم تطبيق منهج البحث التطويري لتطوير بيئة التدريب الإلكترونية، وقد شمل مجتمع البحث جميع معلمي المرحلة الإعدادية بمملكة البحرين، واختيرت عينة البحث بطريقة قصدية ضمت خمسين معلماً ومعلمة، من ضمن مدارس التجربة في مشروع التمكين الرقمي في التعليم والمطبق من قبل وزارة التربية والتعليم بمملكة البحرين على عينة تجريبية من المدارس قوامها 12 مدرسة إعدادية خلال العام الدراسي 2016/2017. وطبقت الباحثة تجربة البحث بتصميم المجموعتين مع القياس القبلي والبعدي، حيث تم قياس مستوى الكفايات المعرفية من خلال أداة الاختبار التحصيلي، بينما قيس مستوى الكفايات المهارية باستخدام بطاقة تقييم المنتج. وقد أظهرت نتائج هذا البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية وعملية بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح التطبيق البعدي للمجموعة التجريبية وبدرجة تمكن عالية تجاوزت 80%. وبناءً على النتائج التي تم التوصل إليها، قدمت الباحثة عدداً من التوصيات والمقترحات البحثية المهمة.

التوثيق: محمد, �. �. (2017). التدريب الإلكتروني القائم على كائنات التعلم وأثره في تنمية كفايات التمكين الرقمي لمعلمي المرحلة الإعدادية في مملكة البحرين. مملكة البحرين: جامعة الخليج العربي.

التعليقات

التدريب الإلكتروني القائم على كائنات التعلم وأثره في تنمية كفايات التمكين الرقمي لمعلمي المرحلة الإعدادية في مملكة البحرين

التعليقات

اكتب تعليقاتك للبحث:

التدريب الإلكتروني القائم على كائنات التعلم وأثره في تنمية كفايات التمكين الرقمي لمعلمي المرحلة الإعدادية في مملكة البحرين

مواقع مهمة

المركز الإقليمي

الملف الشخصي

معلومات الاتصال بنا